بررسی رابطه عزت نفس دانش اموزان با پیشرفت تحصیلی در مدارس استان اصفهان عزت نفس، احساس ارزش، درجه تصویب تأیید، پذیرش و ارزشمندی است که شخص نسبت به خویشتن احساس میکند (شاملو، 1372). وقتی سخن از عزت نفس به میان میآید ارزش شخصی یا احساسی که از فرد در نظر اعضای گروه مجسم میشود مطرح میگردد. یکی از پیچیدهترین و ناراحت کنندهترین مسائل شخصیتی عقده حقارت است. کودکانی که احساس بیلیاقتی و عقبماندگی میکنند کمتر برای موفقیت و انجام دادن کارها به تلاش و کوشش دست میزنند. رشد سالم شخصیت ایجاب میکند که شخص نه فقط برای شناخت خود، بلکه بیشتر برای پذیرش خود فعالیت کند پژوهشهای ارزشمندی دربارهی ارتباط خودشناسی فرد در رابطه با رشد سالم و سازگاریهای شخصیتی …
فرهیخته گرامی برای مطالعه بیشتر راجب این گفتار و همچنین مطالب مرتبط بیشتر با این متن لطفا اینجا کلیک کنید...بایگانی مطالب
مقاله بررسی و مقایسه میزان اضطراب دانشجویان پسر دانشگاه پیام نور پارساباد قبل از امتحانات و در ایام امتحانات
بررسی و مقایسه میزان اضطراب دانشجویان پسر دانشگاه پیام نور پارس اباد قبل از امتحانات و در ایام امتحانات چکیده مقاله : این پژوهش به منظور بررسی و مقایسه میزان اضطراب دانشجویان پسر قبل از امتحانات و در ایام امتحانات صورت گرفته است. پژوهش در سطح دانشگاه پیام نور پارساباد انجام گرفت. بعد از انتخاب نمونه لازم به منظور جمعآوری دادهها از مقیاس زونگ استفاده شد. برای تحلیل دادههای جمعآوری شده آزمون t استفاده شده .T محاسبه شده در سطح 001/0 معنیدار است که فرضیه H1 مورد تأیید قرار گرفت. به عبارت دیگر بین میزان اضطراب دانشجویان قبل از امتحانات و در ایام امتحانات تفاوت وجود دارد و این تفاوت از لحاظ آماری معنیدار است و به این ترتیب فرضیه …
فرهیخته گرامی برای مطالعه بیشتر راجب این گفتار و همچنین مطالب مرتبط بیشتر با این متن لطفا اینجا کلیک کنید...مقاله نقش بازی در پرورش خلاقیت کودکان
نقش بازی در پرورش خلاقیت کودکان فهرست مطالب مقدمه 1 بیان مسئله 3 ضرورت تحقیق 4 پیشینه ی تحقیق 5 تفکر خلاق 7 دیدگاه گانیه نسبت به آفرینندگی 7 ورنون 8 مایر 9 ویژگی های افراد خلاق و نوآور 9 1- سلامت فکر و روان 10 2- انعطاف پذیری 11 3- ابتکار 12 4- ترجیح دادن پیچیدگی نسبت به سادگی 12 مراحل تفکر خلاق 12 تقویت عناصر انگیزشی خلاقیت 15 نقش معلم در پرورش خلاقیت 16 چگونه تفکر خلاق را در خود و دیگران پرورش دهیم؟ 18 موانع خلاقیت کدامند؟ 19 تعریف بازی 22 تاریخچه بازی در دوران زندگی انسانها 24 پذیرش خطر و کسب تجربه از راه بازی 25 انواع بازی ها 25 انواع بازی از دیدگاه پیاژه 27 …
فرهیخته گرامی برای مطالعه بیشتر راجب این گفتار و همچنین مطالب مرتبط بیشتر با این متن لطفا اینجا کلیک کنید...مقاله طراحی آرم و نشانه ها
فهرست مطالب چکیده مقدمه تاریخچه نشانهها تعریف نشانه چند و چون یک نشانه الف ـ انواع نشانهها ب ـ مشخصات فنی نشانهها انواع نشانه از جنبه مفهومی گوناگونی نشانهها سه شکل اصلی ( مثلت، مربع، دایره ) مثلث مربع دایره انواع نشانهها تعریف پیکتوگرامها یا تصاویر ساده تعریف نشانههای نوشتاری ـ لوگوتایپ (Logo type) نکات اصولی و فنی در طراحی نشانه نوشته 1 ـ ایجاد تعادل و توازن در نشانه نوشته 2 ـ تعادل بین فضای مثبت و منفی ( سیاه وسفید ) 3 ـ اهمیت دادن به فرم فضاهای منفی ایجاد شده در داخل و بین حروف 4 ـ استفاده از ضخامتهای مناسب برای حروف یک نشانه نوشته 5 ـ توازن و هماهنگی بین اندازه حروف در طراحی نشانه …
فرهیخته گرامی برای مطالعه بیشتر راجب این گفتار و همچنین مطالب مرتبط بیشتر با این متن لطفا اینجا کلیک کنید...سینما و معماری
“سینما هنری چند بعدی” این عبارت، تعبیر Jean-Luc Godard فیلمساز برجسته فرانسوی از سینما است. از نقطهنظر Godard فیلمسازان با شیوههای مختلفی به فیلمسازی میپردازند. البته منظور وی تنها اسباب و لوازم فیلمسازی نیست، بلکه تفاوتی است که در نحوه نگرش و بیان ایدههای فیلمسازان مختلف باهمدیگر وجود دارد؛ Jean Renoir وRobert Bresson، موسیقی میسازند. Sergei Eisenstein نقاشی میکند. Stroheim به عنوان نویسنده داستانهای کوتاه صدادار در دوران صامت شناخته شده است و Alain Resnais مجسمهسازی میکند. از این لحاظ سینما در ابتدا هرچیزی میتواند باشد. فهرست Godard از نمونههای شیوه ساخت فیلم، میتواند با مفهوم دیگری، یا به تعبیری، بوسیله یک شیوه مشخص دیگر تکمیل و توسعه یابد؛ سینما به عنوان معماری. جداییناپذیری توصیف سینمایی معماری و ماهیت سینمایی …
فرهیخته گرامی برای مطالعه بیشتر راجب این گفتار و همچنین مطالب مرتبط بیشتر با این متن لطفا اینجا کلیک کنید...