دانلود کتاب مبانی نظری آموزش باز و از دور

دانلود کتاب مبانی نظری آموزش باز و از دور

کتاب مبانی نظری آموزش باز و از دور که توسط فهیمه السادات حقیقی و مهران فرج اللهی در سال ۱۳۹۳ تهیه شده است

این کتاب به مباحث مربوط به آموزش الکترونیک و یادگیری از راه دور می پردازد که مبانی نظری مختلف در این زمینه را مورد بررسی قرار داده است

فهرست مطالب کتاب مبانی نظری آموزش باز و از دور :

فصل اول: بستر اقتصادی، اجتماعی شکل گیری آموزش و یادگیری از دور

• مقدمه
• توسعه اقتصادی و توسعه انسانی
• توسعه انسانی، نظام آموزشی و آموزش عالی
• گذر از آموزش سنتی و شکل گیری آموزش و یادگیری از دور
• منابع

فصل دوم: اصول نظری آموزش و یادگیری از دور

• مقدمه
• تقسیم بندی تعاریف آموزش و یادگیری از دور
• ویژگی های آموزش و یادگیری از دور
• عناصر آموزش و یادگیری از دور
• متقاضیان آموزش و یادگیری از دور
• مزایای آموزش و یادگیری از دور
• چالش های آموزش و یادگیری از دور
• دستاورد های آموزش از دور در ایران وسایر کشورها
• منابع

فصل سوم: تکنولوژی آموزشی و نسل های آموزش و یادگیری از دور

• مقدمه
• تکنولوژی وآموزش و یادگیری از دور
• فناوری ونسل های آموزش و یادگیری از دور
• رایانه و اینترنت در آموزش و یادگیری از دور
• فناوری اطلاعات و ارتباطات در آموزش و یادگیری از دور
• ارتباطات سمعی و بصری در آموزش و یادگیری از دور
• منابع

فصل چهارم: تئوری های آموزش و یادگیری از دور

• مقدمه
• تئوری استقلال یادگیرنده-چارلز ودمایر
• تئوری مطالعات مستقل و تراکنش از دور –مایکل مور
• تئوری صنعتی شدن آموزش –اتوپیترز
• تئوری تعامل و ارتباط –بروژهولمبرگ
• تئوری آموزش بزرگسالان و آندراگوژی مالکوم نولز
• تئوری ترکیبی-هیلاری پراتون
• تئوری متعادل و آمریکایی آموزش و یادگیری از دور
• چهارچوب تئوریکی-دیسموند کیگان
• تئوری فوردیسم،نئوفوردیسم و پسا فوردیسم
• نگاهی کوتاه به کلیه تئوری ها
• منابع

فصل پنجم: تقسیم بندی های مختلف آموزش و یادگیری از دور

• مقدمه
• تقسیم بندی کیگان از آموزش از دور وبرخط (مراکز تک الگویی و دو الگویی)
• تقسیم بندی اتحادیه اروپا از آموزش از دور
• تقسیم بندی نظام آموزش از دور ایران برحسب تشکیل کلاس ها
• تقسیم بندی براساس رویکرد های یادگیری الکترونیکی (خود گردان-سازمان محور)
• تقسیم بندی بر اساس رویکرد آموزشی
• منابع

فصل ششم: مبانی فلسفی، اجتماعی و روانشناختی آموزش و یادگیری از دور

• مقدمه
• مبانی فلسفی آموزش و یادگیری از دور
• مبانی اجتماعی آموزش و یادگیری از دور
• مبانی روانشناختی آموزش و یادگیری از دور
• منابع

فصل هفتم: تحقیقات آموزش و یادگیری از دور

• مقدمه
• هسته اصلی تحقیقات آموزش و یادگیری از دور
• تحقیقات در مورد پیامد های یادگیری
• تحقیقات در مورد خلاصه تحقیقات جدید
• تحقیقات گزارش شده
• تحقیقات در مورد بینش یادگیرنده ها
• تحقیقات در مورد گرایش یادگیرنده ها
• تحقیقات در مورد تعامل
• تحقیقات در مورد موانع آموزش و یادگیری از دور
• تحقیقات در مورد فناوری آموزش و یادگیری از دور
• تحقیقات در مورد اسطوره های محافظ آموزش و یادگیری از دور
• منابع

فصل ۸: نظریه ها و رویکرد های یادگیری از دور

• مقدمه
• هرم یادگیری و تجربیات یادگیری
• انتخاب رسانه بر اساس هرم یادگیری دیل
• مبانی یادگیری اینترنت محور
• منابع

فصل ۹: برنامه ریزی وطراحی آموزش برخط

• مقدمه
• شناخت مخاطبان (یادگیرنده ها)
• تشخیص محتوی ضروری
• تعیین اهداف کلی و عینی آموزش
• تعیین استراتژی آموزشی و نوع رسانه
• انتخاب رسانه
• تصویری کردن اطلاعات
• شناخت محیط یادگیری
• طراحی آموزشی در شبکه جهانی اینترنت
• تضمین کیفیت
• سایر موارد
• قوانین طلایی برای طراحی بهتر و جدیدتر آموزش برخط
• منابع

فصل ۱۰: سنجش و اندازه گیری یادگیری برخط

• مقدمه
• آموزش و یادگیری و اهداف سنجش
• سنجش و طراحی آموزشی
• راهبرد های سنجش برخط
• کارکرد های سنجش برخط
• تلفن همراه و سنجش برخط
• منابع