Tag Archives: روانشناسی و علوم تربیتی

دانلود فردگرایی، اغراق و ضعف: سه مسئله فرهنگ از منظر زیمل فردگرایی، اغراق و ضعف: سه مسئله فرهنگ از منظر زیمل بیرجیتا ریدلمن ترجمه مژگان عظیمی هاشمی چهارچوب مرجع سه گانه: ارتباط بین فرهنگ و فرد موضوع اساسی تحقیق در رشته جامعهشناسی فرهنگ است. این مسئله به گفتمان جامعه شناختی در هیئت تئوریکی و معنایی متفاوت وارد شده است. یک پیامد آن میزان مفهوم سازیهای متناقض و مکملی است که تولید شده است. مثال برجسته آن دیدگاه مارگرت آرچر ( ١٩٨٨ ) است. او ارتباط بین عامل و فرهنگ را در اصطلاحات نظاممند مفهوم سازی کرده و آن را بر اساس یک ره یافت بر عامل انسانی (یا سطح اجتماعی فرهنگی) و هم (CS) دوگانه اختیار میکند. او هم تأثیر …

نقش معلم در پرورش نسلی مسئولیت پذیر عوامل تربیتی در بین عواملی که به رشد شخصیت کودک و نوجوان کمک می‌کند، بسیار اهمیت دارند. در سایه برنامه تربیتی منظم، هدفدار، روزآمد و مبتنی بر فرهنگ و جغرافیایی خود است که می‌توان به پرورش نسلی مسئولیت‌پذیر امیدوار بود. روش‌های تربیتی پس از خانواده بیشتر در مدرسه‌ها مطرح می‌شود. البته نوع برخورد افراد جامعه خود بحثی جداگانه را طلب می‌کند. مدرسه زمینه را برای رشد تفکر عقلانی کودک فراهم کرده و او را برای پذیرش ارزش‌ها و هنجارهای جامعه آماده می‌کند یا وی را در جهت هنجارشکنی و ارزش‌گریزی سوق می‌دهد. در بازدید از یکی از کانون‌های اصلاح و تربیت بنا بر گفته یکی از مسئولان آن، عموم بزهکاران در آن مرکز …

بررسی علل افزایش طلاق در جامعه مقدمه آمارها نشان می دهد درصد طلاق در سال ۷۹ نسبت بمدت مشابه آن در سال ،۷۸ ۷‎/۲۱درصد رشد داشته است اداره ثبت احوال کشور در گزارشی اعلام کرد: تعداد ازدواجهای ثبت شده در سال ۷۹ (۶۴۶۴۹۸) مورد بوده که این تعداد نسبت بمدت مشابه آن در سال ۷۸ که (۶۱۱۵۱۹) مورد بوده از یک رشد ۵‎/۷۲ درصدی برخوردار بوده است و طبق همین آمار سال ۷۹ (۵۳۷۹۷) مورد طلاق به ثبت رسیده که این میزان در مقایسه با سال ۷۸ که (۵۰۱۷۹) مورد بوده و به ثبت رسیده، از رشد ۷‎/۲۱ درصدی برخوردار بوده است. «علل افزایش طلاق از سه نقطه نظر، اجتماعی، اقتصادی و آماری قابل بررسی است. از نظر اجتماعی تغییر …

رشد ‌شناختی ‌و ‌انسان ‌شناسی ‌پیاژه‌ بدون تردید ژان پیاژه (1982‌- 1896) یکی از برجسته ترین و نامورترین روان‌شناسان قرن بیستم است. او در دوران کودکی علاقه وافری به مطالعات زیست‌شناسی از خود نشان داد و همین امر موجب شد که به فلسفه علم روی آورد. ابتدا به مطالعه درباره فلسفه ارسطو و برگسون پرداخت و اندکی بعد فلسفه دکارت و کانت توجه او را به خود جلب کرد.   پس از اخذ مدرک دکتری در رشته جانورشناسی در مدرسه پاریس به مطالعه درخصوص استاندارد کردن آزمونی درباره تفکر منطقی کودکان پرداخت. او در روند این مطالعات پی برد که به اقتضای سن، پاسخ کودکان نسبت به سوالات واحد یکسان نیست و پاسخ دادن آنها نشان می‌دهد کودک هنگام پاسخ …

مقدمه: روانشناسی علم تحقیق در رفتار موجودات زنده بخصوص رفتار بشر می باشد. به همین دلیل از چندی پیش روانشناسان علاقه شدیدی نسبت به مشکلات علمی که برای بشر پیش می آید و راه حل هایی که می توان برای آنها پیشنهاد کرد پیدا نموده اند. عدم سازش و وجود اختلالات رفتار در جوامع انسانی بسیار مشهود و فراوان است. و در هر طبقه و صنفی و در هر گروه و جمعی اشخاص نا متعادلی زندگی می کنند. بنابراین در مورد همه اعم: کارگر، محصل، پزشک و … . خطر ابتلا به ناراحتی های روانی وجود دارد، به عبارت دیگر هیچ فرد انسانی در برابر امراض روانی  مصونیت ندارد. البته دانستن اینکه هر شخص ممکن است گرفتار ناراحتی روانی شود …