دانلود اقدام پژوهی نیازسنجی محتوای کتاب های فرادرسی چکیده باتوجه به اینکه دنیای امروز از بسیاری جهات در حال تغییر ودگرگونی است وهمراه با تغییراتی که در دنیا اتفاق می افتدسبک زندگی انسانها نیز در حال دگرگونی است. بنابراین کار کردن،فنون تولیدو…همراه با این تغییرات در حال عوض شدن هستند. از مراکزی که وظیفه ی آموزش افراد بی سواد یا کم سواد جامعه در زمینه های شغلی ،خانوادگی ،تحصیلی و …رابرعهده دارد می توان سازمان نهضت سوادآموزی را نام برد که با توجه به نیازهای روزمره ی افراد آموزشهای ضروری زندگی رادر قالب کتابهای درسی به آنهاارائه می دهد. لازم است درکنارتولیدکتابهای درسی سازمان نهضت سوادآموزی جهت ارتقای سطح علمی کارکنان،آموزشیاران وهمچنین توسعه ی مفاهیم سوادآموزی وآموزش بزرگسالان درمیان اندیشمندان …
فرهیخته گرامی برای مطالعه بیشتر راجب این گفتار و همچنین مطالب مرتبط بیشتر با این متن لطفا اینجا کلیک کنید...بایگانی مطالب
دانلود اقدام پژوهی بررسی میزان اثر بخشی اقدام پژوهی آموزشیاران، در کاهش مشکلات یاددهی – یادگیری مخاطبان
دانلود اقدام پژوهی بررسی میزان اثر بخشی اقدام پژوهی آموزشیاران، در کاهش مشکلات یاددهی – یادگیری مخاطبان اهداف تحقیق : هدف کلی ازاجرای تحقیق ” تعیین میزان اثر بخشی اقدام پژوهی آموزشیاران درکاهش مشکلات یاددهی -یادگیری مخاطبان ” می باشد و در این راستا، تحقیق اهداف جزئی زیر را دنبال می کند: تعیین میزان اثربخشی اقدام پژوهی آموزشیاران درکاهش مشکلات یادهی -یادگیری مخاطبان مقایسه میزان مشکلات یاددهی- یادگیری مخاطبان آموزشیاران پژوهنده و میزان مشکلات یاددهی یادگیری مخاطبان سایر آموزشیاران مقایسه میزان مشکلات یاددهی – یادگیری مخاطبان آموزشیاران پژوهنده، قبل و بعد از اقدام پژوهی صورت گرفته بررسی کمیت وکیفیت اقدام پژوهی های صورت گرفته توسط آموزشیاران نقد دستورالعمل اجرایی طرح آموزشیار پژوهنده و شناسایی محاسن ومعایب آن شناسایی نقاط قوت …
فرهیخته گرامی برای مطالعه بیشتر راجب این گفتار و همچنین مطالب مرتبط بیشتر با این متن لطفا اینجا کلیک کنید...دانلود اقدام پژوهی : بررسی میزان اثر بخشی اقدام پژوهی آموزشیاران، در کاهش مشکلات یاددهی – یادگیری مخاطبان
دانلود اقدام پژوهی : بررسی میزان اثر بخشی اقدام پژوهی آموزشیاران، در کاهش مشکلات یاددهی – یادگیری مخاطبان چکیده اهداف تحقیق : هدف کلی ازاجرای تحقیق ” تعیین میزان اثر بخشی اقدام پژوهی آموزشیاران درکاهش مشکلات یاددهی -یادگیری مخاطبان ” می باشد و در این راستا، تحقیق اهداف جزئی زیر را دنبال می کند: تعیین میزان اثربخشی اقدام پژوهی آموزشیاران درکاهش مشکلات یادهی -یادگیری مخاطبان مقایسه میزان مشکلات یاددهی- یادگیری مخاطبان آموزشیاران پژوهنده و میزان مشکلات یاددهی یادگیری مخاطبان سایر آموزشیاران مقایسه میزان مشکلات یاددهی – یادگیری مخاطبان آموزشیاران پژوهنده، قبل و بعد از اقدام پژوهی صورت گرفته بررسی کمیت وکیفیت اقدام پژوهی های صورت گرفته توسط آموزشیاران نقد دستورالعمل اجرایی طرح آموزشیار پژوهنده و شناسایی محاسن ومعایب آن شناسایی …
فرهیخته گرامی برای مطالعه بیشتر راجب این گفتار و همچنین مطالب مرتبط بیشتر با این متن لطفا اینجا کلیک کنید...دانلود اقدام پژوهی بررسی میزان اثربخشی و کارایی قرآن آموزی در دوره مقدماتی
دانلود اقدام پژوهی بررسی میزان اثربخشی و کارایی قرآن آموزی در دوره مقدماتی چکیده سوال اساسی پژوهش حاضر این است که آیا اجرای طرح قرآن آموزی دوره مقدماتی از اثربخشی و کارایی خوبی برخوردار بوده است؟ برای رسیدن به پاسخ این سوال، پژوهش حاضر قصد دارد تا با استفاده از الگوی ارزیابی سیپ (CIPP) به بررسی میزان اثر بخشی دوره آموزشی قرآن آموزی مقدماتی بپردازد جامعه آماری تحقیق شامل تمامی کارشناسان، مربیان و مدرسین قرآن و همچنین مراکز قرآن آموزی بوده و ابزارهای آن شامل مصاحبه، مشاهده و پرسشنامه میباشد. روایی پرسشنامه توسط ده نفر از متخصصین برنامه درسی تائید شده است. در زمینه پایایی ابزار تحقیق نیز برای هفت خرده مقیاس (هدف ، محتوا، مواد، فضا ، زمان، روش …
فرهیخته گرامی برای مطالعه بیشتر راجب این گفتار و همچنین مطالب مرتبط بیشتر با این متن لطفا اینجا کلیک کنید...دانلود تحقیق مقایسه آموزش و پرورش دنیا با آموزش و پرورش ایران
دانلود تحقیق مقایسه آموزش و پرورش دنیا با آموزش و پرورش ایران تعریف آموزش وپرورش آموزش و پرورش یا تعلیم و تربیت دارای مفهوم و کاربرد گسترده و پیچیده، و در نتیجه مبهمی است. در تعریف این مفهوم، نه تنها میان مردم عادی، بلکه میان صاحبنظران تعلیم و تربیت هم اختلافنظر وجود دارد. همچنین مفاهیمی مانند سوادآموزی، کارآموزی، بارآوردن، پروردن، تأدیب، اجتماعی کردن، و … نیز جزئی از «آموزش و پرورش» محسوب میشوند یا با آن همپوشی دارند. دربارهٔ مفهوم «آموزش و پرورش» باید درنظر داشت که «آموزش و پرورش» منحصر به افراد، زمان، مکان، یا عمل خاصی نیست. یعنی به طور مشخص «آموزش و پرورش» منحصر به مدرسه، کودکان، یا آموزش دروس خاصی نیست، بلکه «آموزش و پرورش» برای …
فرهیخته گرامی برای مطالعه بیشتر راجب این گفتار و همچنین مطالب مرتبط بیشتر با این متن لطفا اینجا کلیک کنید...